Freguesias...

Continuámos com a divisão administrativa do país. Hoje vimos o mapa do concelho de Bragança e as suas freguesias

A freguesia é divisão administrativa mais pequena.

Matematicando

No domínio números e operações, continuámos a representar números até nove mil novecentos e noventa e nove, identificando o valor posicional dos algarismos que os compõem, efectuar a leitura por classes, por ordens e de outras formas e fazer a sua decomposição.

O castanheiro

O texto informativo é aquele que descreve, explica e transmite informação sobre um determinado tema/assunto e é, por isso, um texto não ficcional.

O castanheiro era o assunto tratado no texto de hoje. Esta árvore já era conhecida dos alunos pelo que depressa mobilizaram os conhecimentos que tinham sobre ela através de uma ficha de trabalho elaborada para o efeito. Passámos à leitura do texto e, de seguida, trabalhámos o abundante vocabulário específico nele existente.

A sua Naturalidade e Nacionalidade

As eleições autárquicas ainda estavam bem presentes e em estudo do meio falámos da divisão territorial do nosso País- Portugal. Falámos dos distritos, tendo o nosso distrito “honras” de destaque. Observámos no mapa o nosso distrito, identificámos os concelhos em que se divide (doze) e identificámos algumas freguesias que fazem parte do concelho de Bragança e que os “Companheiros” identificaram bastantes. As eleições também fizeram parte da aula, pelo que se tornou mais fácil falarmos de Município (Câmara Municipal) e Assembleia Municipal e Junta de freguesia e Assembleia de freguesia como órgãos do poder local dos vários concelhos.

O Senhor do seu nariz...

Iniciámos o domínio Educação Literário, para o 3.º ano, escolhendo a obra “O Senhor do seu nariz e outras histórias”, do autor Álvaro Magalhães.

Seguindo as metas e tendo em conta os objetivos “Ler e ouvir ler textos literários” e “Compreender o essencial dos textos lidos e escutados”, os companheiros imaginaram a capa deste livro e, de seguida, fizeram previsões sobre a evolução da teia narrativa da obra. Reservámos para o final a análise dos elementos paratextuais e preencheram uma ficha de trabalho. Ainda restou tempo para lermos a sinópse e ficarmos a saber um pouco da biografia do autor.

Painel de outono

Em plástica e com as professoras São e Elza já iniciámos o nosso painel de outono e já está bem bonito!

Encontro com... Pedro Seromenho

Hoje, tínhamos um encontro marcado com Pedro Seromenho e estávamos impacientes para conhecermos este escritor. E não nos desiludiu, foi uma sessão extraordinária e foram muitas aventuras em muito pouco tempo. Desde “Porque é que os animais não conduzem”, passando pela “Fuga da ervilha” terminando na “Cidade que queria viver no campo”. Produziu “num abrir e fechar de olhos” uma ilustração, ainda respondeu às perguntas colocadas pelos “companheiros” e colegas e no, para terminar final autografou de forma personalizada, com uma ilustração; as obras que os companheiros adquiriram.

Só temos que agradecer ao Município por nos ter proporcionado estes momentos de alegria, de magia e fantasia…
Veja os vídeos

 

A sua naturalidade...

No bloco “A sua naturalidade e nacionalidade”, falámos dos aglomerados populacionais: aldeia, vila e cidade. Demos a sua noção e enumerámos algumas que conhecemos.

Ler e interpretar... calendários...

Outubro… mais um mês que começa. Representámos o mês de outubro (calendário) e fizemos a sua exploração: quantos dias tem … quantos dias úteis… qual o dia da semana é o dia… Há algum feriado? Em que dia…resolvemos um problema…

Ainda tivemos tempo para aprendermos o número ordinal quinquagésimo e avançámos até ao 59º.

Leitura e compreensão

Em português fizemos a compreensão do texto e procurámos os sinónimos das palavras “difíceis” indo ao dicionário. Seguidamente, respondemos ao questionário sobre um texto e fizemos a sua correção.