Semana da Alimentação

Está a decorrer a “Semana da Alimentação” -, integrada no Plano Anual de Atividades do Agrupamento (PAA) e do Plano de Atividades de turma (PAT). No decorrer desta semana a turma participará em algumas atividades dinamizadas pela escola e também em atividades que fazem parte do nosso Plano de Atividades de Turma (PAT). Hoje, contámos com a colaboração dos Encarregados de Educação (Paula Loureiro, Cristina Vidal e Lucinda Morais), que aceitaram participar no desafio por nós proposto e que consistia na confeção de “marmelada”.

Enquanto os Encarregados de Educação preparavam os ingredientes, os “Companheiros” observaram atentamente, pois tinham como tarefa tirarem notas para depois elaborarem o texto instrucional – receita.

A atividade correu bem e os companheiros têm garantido o lanche da manhã e tarde com a garantia que será um lanche saudável, pois os marmelos eram biológicos e na confeção o açúcar não teve lugar de destaque.

Os Encarregados de Educação também terão oportunidade de provar!  

Batalha naval

Aproveitámos a atividade da matemática e elaborámos um texto instrucioinal, recordando a sua estrutura (título, material e regras). Desta forma os Companheiros poderão jogar em casa com a família e melhorar a compreensão das regras, explorar a localização de pontos por coordenadas, a preencherem a folha de registo e desenvolverem o raciocínio, as estratégias a utilizar e a refletirem sobre o desenvolvimento do jogo…

Nós voltaremos ao texto instrucional para vermos se as competências específicas deste tipo de texto foram compreendidas.

Matematicando

O jogo é uma atividade que alia o raciocínio, a estratégia, a reflexão e a competição de forma lúdica, que motiva e contribui para o desenvolvimento de muitas capacidades matemáticas.

O jogo “ batalha naval” adequa-se de forma perfeita para explorarmos alguns conceitos na área da geometria (orientação espacial), concretamente, no subtópico posição e localização: coordenadas - localização relativa de pontos e objetos e descrição de posições num sistema de coordenadas.

 Partindo deste conhecimento básico, concretamente neste jogo, podem usar-se estratégias na disposição dos navios na folha de registo bem como na escolha do ponto que se pretende atingir, o que aumenta as probabilidades de ganhar.

Foi neste âmbito que resolvemos aplicar este jogo na sala de aula e também para ser partilhado pelos alunos com os pais nas suas casas.

Numa primeira etapa apresentámos um Ppt com as grelhas para o jogo, traçámos algumas coordenadas e localizámos alguns pontos. Seguidamente apresentámos os materiais a utilizar no jogo (os vários navios) e como os colocarmos na grelha de ataque, explicámos as regras do jogo e os companheiros jogaram durante algum tempo e … queriam mais!