Sabemos que nesta
fase os alunos ainda sentem muita dificuldade em aprenderem a localizar, a seleccionar
e a organizar informação, pelo que devemos procurar e direcionar textos que
possibilitem aos alunos, de forma explícita, estabelecer percursos de aprendizagem
e em que eles construam o seu conhecimento. Neste âmbito, temos vindo a
trabalhar alguns textos informativos em que, antes da sua leitura, trabalhámos
os conhecimentos prévios dos alunos e antecipação de conteúdos através de uma
imagem, título ou o tema. Para o efeito utilizámos uma ficha individual de
registo que orienta as atividades a desenvolver e como chegarem à informação
pretendida, saberem localizá-la e selecioná-la.
Depois do
castanheiro, os “companheiros”, hoje, ficaram a conhecer melhor o marmeleiro e
o marmelo.
